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當全球都在搶半導體人才：國科會如何打造臺灣下一代創新人才基地？
以TSRI為核心，國科會整合七大半導體學院研究能量，透過設備共享、區域特色分工及跨校合作機制，打造全國半導體科研設備共享環境，加速前瞻技術研發並培育下一世代半導體人才。
當全球半導體產業進入人工智慧（AI）時代，各國競爭的焦點已不再只是晶圓廠與先進製程。
過去幾年，美國透過《CHIPS and Science Act》投入巨額資源重建半導體供應鏈，歐盟推動《European Chips Act》強化晶片自主能力，日本則積極重振半導體產業基礎。表面上看，各國爭奪的是晶片產能與技術主導權；實際上，更激烈的競爭來自另一項資源——人才。
因為再先進的設備都需要人才操作，再複雜的晶片也需要人才設計。對半導體產業而言，興建一座晶圓廠或許只需要數年時間，但培養一名具備國際競爭力的半導體研發人才，往往需要十年以上的長期投入。
在這場全球人才競賽中，臺灣擁有堅實的產業基礎。臺灣IC設計產值位居全球第二，IC製造與封裝測試產業更長期維持世界領先地位。然而，當半導體技術逐步邁向次奈米甚至原子尺度的新世代，如何持續培養具備前瞻技術能力的人才，已成為維持產業競爭力的重要課題。
正是在這樣的背景下，國家科學及技術委員會自2024年起推動「半導體學院重點設備建置計畫」，希望透過升級研究與教學環境，建立接軌國際的半導體人才培育體系，為臺灣下一個十年的科技競爭力奠定基礎。
半導體人才培育，為什麼需要世界級設備？
許多人認為，人才培育的核心在於課程與師資。然而在半導體領域，研究環境與設備同樣扮演關鍵角色。
當前全球最先進的半導體技術已涉及奈米製程、先進封裝、矽光子、化合物半導體、量子元件以及AI輔助設計等領域。這些技術高度依賴精密儀器與無塵室環境，許多設備價格動輒數千萬元甚至上億元。
國科會指出，目前部分半導體研究學院的設備主要提供基礎訓練用途，難以滿足先進半導體研發及高階人才培育需求，研究環境與產業最前沿技術之間仍存在明顯落差。
這種落差帶來的影響十分直接。
當學生在校期間接觸的是較舊世代設備，進入產業後往往需要重新適應最新製程與研發環境。相反地，如果能在求學階段就接觸接近產業等級的設備與研究平台，人才培育效率將大幅提升，也能縮短學界與產業之間的距離。
因此，國科會推動的設備建置計畫並不只是採購儀器，而是希望建立更符合未來技術需求的人才培育環境。
從七大半導體學院打造全國人才網絡
與許多國家集中資源於單一研究中心不同，臺灣選擇以網絡化方式培育半導體人才。
目前參與計畫的七大半導體學院包括國立臺灣大學重點科技研究學院、國立清華大學半導體研究學院、國立陽明交通大學產學創新研究學院、國立成功大學智慧半導體暨永續製造學院、國立中山大學半導體及重點科技研究學院、國立臺灣科技大學重點科技研究學院，以及國立臺北科技大學前瞻技術研究總部。
這些學校分布於北、中、南不同區域，並依據自身研究能量與產業特色發展不同技術方向。
例如有些學校聚焦先進製程與微奈米技術，有些專注於矽光子與光電整合，有些則投入先進封裝、化合物半導體或系統整合研究。透過分工與合作，各校共同構成臺灣半導體人才培育的重要基礎。
這樣的模式與國際知名研究機構有許多相似之處。例如比利時IMEC結合大學、研究機構與產業資源，建立全球重要的半導體研發平台；美國則透過國家級研究設施與大學聯盟推動人才培育與技術創新。
國科會希望建立的，正是具有臺灣特色的半導體創新網絡。
共享設備，讓人才培育突破校園界線
在先進半導體領域，沒有任何一所大學能夠獨自擁有所有研究設備。
因此，共享研究資源已成為全球科技強國的重要策略。
根據國科會規劃，透過計畫購置的重要設備將納入國研院臺灣半導體研究中心（TSRI）所建置的共用平台，提供全國產學研界共同使用。
這項機制的重要性在於，學生與研究人員不再受限於單一校園的設備條件。
來自不同學校的研究團隊可以透過共享平台取得所需設備，進行實驗與研究；新創團隊與產業界也能利用這些資源進行技術驗證。透過設備共享，有限的資源得以發揮更大效益，也促進跨校合作與跨領域創新。
目前國科會已與TSRI合作，以TSRI為核心樞紐串聯七大半導體學院，逐步建立涵蓋先進製程、矽光子、先進封裝、化合物半導體以及廠務支援等領域的設備共享網絡。
從設備升級到人才成果
人才培育的成效，最終仍必須回到具體成果。
截至目前，國科會與TSRI已完成半導體學院重點設備共享與預約管理系統建置，並於2025年正式開放全國學術機構使用。開放共享設備已累積達22項，透過設備操作與研究訓練培育的人才累積達1,890人次。
除了共享平台之外，各校也陸續建立特色研究設施。
例如清華大學導入高階微奈米製造設備，提升先進半導體研究能力；中山大學建置大南方半導體聯合實驗室，發展創新半導體製造、元件量測與先進封裝材料分析等技術平台，成為南臺灣重要的研發與人才培育基地。臺灣大學與陽明交通大學則持續升級無塵室與研究設備，強化前瞻技術研發環境。
透過設備共享說明會、跨校交流活動與共同研究計畫，各校之間的合作也逐漸形成更緊密的研究網絡。
為下一個十年的科技競爭預作準備
從歷史經驗來看，半導體產業的競爭從來不是單一技術的競爭，而是整體創新生態系的競爭。
今天全球關注的AI晶片、先進封裝、矽光子與量子技術，都需要跨領域人才共同投入。這些人才的養成，仰賴的不只是課堂教育，更需要完整的研究環境、先進設備與跨校合作機制。
國科會推動半導體學院重點設備建置計畫，核心目標在於建立一套能夠持續培養高階人才的長期基礎設施。從七大半導體學院、全國設備共享平台，到逐步形成的研究合作網絡，這項計畫正在打造屬於臺灣的半導體人才生態系。
當全球科技競爭逐漸從產能競賽轉向人才競賽，這些今日投入校園與研究場域的資源，將決定臺灣未來在AI晶片、先進製程、矽光子、量子科技與新世代半導體技術的競爭力。
而這些正在實驗室、無塵室與研究中心接受訓練的學生，也將成為推動下一波科技創新的重要力量。對臺灣而言，培育人才不只是教育議題，更是維持全球半導體領先地位的重要戰略。
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